古代人物雕塑多用于紀念歷史名人或用以宣揚傳統文化和傳播民族精神,對于教育事業著任重道遠的啟蒙,歷史人物在民族教育和愛國主義教育方面有著重要的意義,古代人物雕塑是以古今中外的各種人物為造型的雕塑藝術。
重慶校園雕塑的選擇要符合校園的文化氛圍,校園雕塑的隱性教育功效體現在多方面,校園雕塑集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向,是進行道德教育、審美教育的素材之一。
銅雕一直普遍被認為是制作成一些工藝品、室外雕塑品和佛像等,其實銅雕的范圍遠不止這些,銅作為一種集實用性、可塑性、美觀性、殺菌性、可回收資源、材質的文化底蘊等因素,而使我們不得不承認銅雕使用性的廣范。